دانلود پی دی اف کتاب مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران PDF

هدف کلی کتاب مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران، این است که زیرساخت فلسفی و نظری کلان و واحدی را برای تحول بنیادین و استقرار وضع مطلوب در نظام آموزش و پرورش کشور ایجاد کند؛ این کتاب با توجه به ضرورت‌های فکری، تلاش می‌کند تا با تبیین دقیق فلسفه، ماهیت و چیستی تربیت و تعلیم و تربیت رسمی عمومی در چهارچوب مبانی اسلامی، یک چارچوب مفهومی منسجم و الهیاتی ارائه دهد که نه تنها اهداف غایی و آرمانی تربیت را مشخص کند، بلکه مبنای نظری و مشروعیت‌بخش تمامی سیاست‌گذاری‌ها، برنامه‌ریزی‌ها و تولید اسناد اجرایی در کل نظام آموزشی کشور باشد و از پراکندگی فکری و عملی در فرآیند تحول بنیادین جلوگیری نماید.

کتاب مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران (حیطه عمومی)، که به قلم دکتر محمدعلی عزیزی تدوین شده و توسط انتشارات سامان سنجش به چاپ رسیده است، در حکم سند رسمی فلسفی و نظری است که زیربنای کلان نظام آموزشی کشور را شکل می‌دهد؛ این کتاب به دلیل اهمیت راهبردی، به عنوان یکی از منابع اصلی و حیاتی برای داوطلبان آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش تعیین شده است، و لازم است که متقاضیان بخش اول و دوم این اثر را، که دربرگیرنده‌ی صفحات ۳۳ تا ۳۲۳ می‌باشد، با دقت و تسلط کامل مطالعه کنند؛ ساختار این دو بخش به صورت کاملاً منطقی و پله‌ای تنظیم شده است: بخش اول به تبیین چیستی تربیت (تعریف ماهیت و جوهره‌ی تربیت)، تبیین چرایی تربیت (ضرورت و اهداف غایی آن) و تبیین چگونگی تربیت (روش‌ها و اصول کلی آن) در مفهوم عمومی می‌پردازد؛ در حالی که بخش دوم، دقیقاً همین سه محور را در قالب تربیت رسمی عمومی مورد بررسی قرار می‌دهد و شامل تبیین چیستی تربیت رسمی عمومی، تبیین چرایی تربیت رسمی عمومی و تبیین چگونگی تربیت رسمی عمومی است، که در مجموع یک چارچوب مفهومی جامع برای درک تحولات بنیادین در آموزش و پرورش ارائه می‌دهد.

این منشور، که در واقع به عنوان بنیان نظری و فلسفی تحول بنیادین نظام آموزشی کشور تلقی می‌شود، پس از بررسی‌های دقیق و گسترده، توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی، که بالاترین مرجع سیاست‌گذاری فرهنگی کشور است، به طور رسمی مورد تأیید و تصویب نهایی قرار گرفته است؛ این مصوبه به این معناست که سند مذکور، فراتر از یک متن مشورتی، به عنوان مبنای اصلی و زیربنای اجباری برای تمامی فعالیت‌های کلان و خرد در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران عمل می‌کند؛ در نتیجه، تمام سیاست‌گذاری‌ها و تصمیم‌گیری‌های کلان، تمامی برنامه‌ریزی‌ها و تدوین طرح‌های درازمدت و کوتاه‌مدت، و همچنین تولید تمامی اسناد تحولی و اجرایی در این حوزه، باید مستقیماً از مفاهیم و چهارچوب‌های نظری مطرح‌شده در این منشور سرچشمه گرفته و با آن کاملاً همسو باشند؛ بنابراین، این سند به عنوان قطب‌نمای ایدئولوژیک کل نظام آموزشی، تضمین‌کننده‌ی وحدت رویه و انسجام فکری در مسیر تحقق اهداف آرمانی تعیین شده است.

کتاب مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران، در واقع سند مادر و بنیان نظری است که به منظور ایجاد یک چارچوب فلسفی و مفهومی واحد برای اجرای تحولات کلان در نظام آموزشی کشور تدوین شده است؛ این سند حاصل تلاش مشترک محققان و مسئولین عالی‌رتبه در شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموزش و پرورش است و پس از تأیید نهایی، به عنوان مبنای اصلی تمامی سیاست‌گذاری‌ها، برنامه‌ریزی‌ها و تولید اسناد تحولی در حوزه‌ی تعلیم و تربیت رسمی عمومی قرار گرفته است؛ هدف محوری این کتاب، تبیین دقیق فلسفه، ماهیت (چیستی)، ضرورت (چرایی) و چگونگی (روش‌ها و اصول) تربیت به طور عام و سپس در قالب ساختار تربیت رسمی عمومی است، تا از این طریق، حرکت نظام آموزشی به سمت «وضع مطلوب» کاملاً منطقی، منسجم و همسو با مبانی فکری جمهوری اسلامی صورت پذیرد؛ این اثر نه تنها یک مرجع ضروری برای سیاست‌گذاران و پژوهشگران است، بلکه به دلیل اهمیت محتوایی، بخشی از فصول آن (مانند صفحات ۳۳ تا ۳۲۳ در نسخه‌ی «حیطه عمومی» که توسط دکتر محمدعلی عزیزی تألیف و سامان سنجش منتشر شده)، به عنوان منبع اصلی آزمون‌های استخدامی وزارت آموزش و پرورش تعیین شده است که نشان‌دهنده‌ی اهمیت عملی و حیاتی آن در سطح ملی است.