دانلود پی دی اف کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند PDF

در حال بارگذاری

دانلود پی دی اف کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند PDF

تاریخ انتشار

۱۰ تیر ۱۴۰۲

نوع فایل

PDF

حجم فایل

1MB

تعداد صفحات

دسته بندی

کتاب های درسی و دانشگاهی

تعداد بازدید

113 بازدید

۲۵,۰۰۰ تومان

دانلود پی دی اف کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند PDF

وب سایت جروه لند اینبار معرفی و دانلود کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند را با بهترین کیفیت برای شما آماده کرده است. کتاب “روان‌شناسی بازی” تألیف دکتر محمدعلی احمدوند، از جمله منابع آموزشی تخصصی در حوزه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور است که با نگاهی علمی و کاربردی به بررسی نقش و جایگاه بازی در فرآیند رشد و تربیت کودکان می‌پردازد. این اثر با تمرکز بر جنبه‌های روان‌شناختی بازی، تلاش می‌کند اهمیت آن را فراتر از یک فعالیت تفریحی یا سرگرمی صرف نشان دهد و جایگاه بنیادین بازی را به‌عنوان یکی از ارکان مهم رشد کودک در ابعاد مختلف برجسته سازد. نویسنده در این کتاب، بازی را به‌مثابه ابزار مهمی در رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی و حتی جسمانی کودک مورد تحلیل قرار می‌دهد؛ به‌گونه‌ای که خواننده درمی‌یابد بازی نه‌فقط شکلی از فعالیت طبیعی کودک، بلکه بستری برای تجربه‌ی مفاهیم پیچیده‌ی زندگی، تعامل با محیط، تقویت اعتماد‌به‌نفس و یادگیری مهارت‌های ارتباطی است. مطالب کتاب با رویکردی آموزشی و پژوهش‌محور تنظیم شده‌اند و با تکیه بر نظریه‌های روان‌شناختی، الگوهای رشد و مصادیق بالینی، مخاطب را با کارکردهای متفاوت انواع بازی در سنین مختلف آشنا می‌سازد. این اثر به دانشجویان، معلمان، مشاوران تربیتی و والدین کمک می‌کند تا نگاه دقیق‌تر و علمی‌تری به بازی کودک داشته باشند و از آن به‌عنوان ابزاری اثربخش در مسیر آموزش، پرورش و ارتقاء سلامت روانی کودکان بهره‌مند شوند.

هدف کلی کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند :

هدف کلی کتاب “روان‌شناسی بازی” نوشته‌ی دکتر محمدعلی احمدوند، تبیین نقش بنیادین بازی در رشد همه‌جانبه‌ی کودک و معرفی آن به‌عنوان ابزاری آموزشی، تربیتی و درمانی است. این کتاب با رویکردی علمی و کاربردی، تلاش می‌کند نشان دهد که بازی فراتر از یک فعالیت تفریحی، بستری برای یادگیری مفاهیم اساسی، تقویت مهارت‌های اجتماعی، کاهش تنش‌های روانی و ارتقاء سلامت روانی و جسمی کودکان است. نویسنده با بهره‌گیری از نظریه‌های روان‌شناسی رشد، بازی را به‌عنوان ابزاری برای شناخت شخصیت کودک، درمان اختلالات رفتاری و پرورش توانایی‌های ذهنی و عاطفی معرفی می‌کند.

بررسی کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند :

بازی در زندگی کودک، صرفاً به‌عنوان شکلی از سرگرمی یا گذراندن وقت تلقی نمی‌شود، بلکه کارکردی چندلایه و بنیادی در فرآیند رشد روانی و اجتماعی او دارد. این فعالیت به ظاهر ساده، یکی از مهم‌ترین ابزارهای تربیتی و آموزشی است که از طریق آن، کودک نه‌تنها دنیای اطراف خود را می‌شناسد، بلکه یاد می‌گیرد چگونه در آن تعامل کند. در بستر بازی، کودک با مفاهیمی چون همکاری با دیگران، رعایت نوبت، تقسیم مسئولیت و احترام به قوانین آشنا می‌شود؛ نکاتی که در زندگی اجتماعی نقش کلیدی دارند. او بدون آن‌که الزام مستقیم یا آموزش رسمی دریافت کند، در فضای آزاد و ایمن بازی، به‌تدریج مهارت‌های ارتباطی، اعتماد‌به‌نفس و همدلی را تمرین می‌کند و از مرحله‌ی خودمحوری به سوی پذیرش دیگران و تعامل اجتماعی پیش می‌رود. افزون بر این، بازی بُعد عاطفی و درمانی مهمی نیز دارد. در شرایطی که کودک با ناکامی، فشارهای روانی یا هیجانات منفی روبه‌رو می‌شود، بازی به‌مثابه یک مکانیسم دفاعی طبیعی عمل می‌کند و فرصتی را برای تخلیه تنش‌ها، بازسازی احساسات و بازگشت به تعادل درونی فراهم می‌سازد. در واقع، بازی هم ابزاری برای رشد و یادگیری است و هم پناهگاهی برای التیام روان کودک.

بخشی از کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند :

پیش از رسیدن به حدود سن ۸ سالگی، کودکان معمولاً حساسیتی نسبت به جنسیت همبازی خود نشان نمی‌دهند و بازی با هر کودک دیگری را تجربه‌ای لذت‌بخش می‌دانند. اما با ورود به بازه‌ی سنی ۸ تا ۱۰ سال، تمایل به بازی با همجنس به‌تدریج پررنگ‌تر می‌شود و تفاوت‌های جنسیتی در انتخاب نوع بازی‌ها بیشتر نمود پیدا می‌کند. در این مرحله از رشد، دختران اغلب به بازی‌هایی علاقه‌مند می‌شوند که با نقش‌های مراقبتی و عاطفی در ارتباط‌اند؛ بازی با عروسک‌ها، غذا دادن، در آغوش گرفتن و خواباندن آن‌ها از جمله فعالیت‌هایی‌ است که جذابیت زیادی برایشان دارد. برخی از دختران حتی چنان ارتباطی عاطفی با عروسک‌های خود برقرار می‌کنند که آن‌ها را به‌عنوان همراهانی خیالی در زندگی روزمره تصور می‌کنند و ترجیح می‌دهند در کنارشان به خواب روند. این نوع بازی‌ها، علاوه بر ارضای نیازهای روانی کودک، نقش مهمی در شکل‌گیری مهارت‌های اجتماعی، همدلی و مسئولیت‌پذیری ایفا می‌کنند.

فهرست مطالب کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند :

عوامل موثر در بازی و ارزشهای بازی
نظریه های مربوط به بازی
انواع دیدگاه ها و انواع بازیها
و …

اطلاعاتی درباره کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند :

کتاب “روان‌شناسی بازی” نوشته‌ی دکتر محمدعلی احمدوند، یکی از منابع آموزشی دانشگاه پیام نور در رشته علوم تربیتی است که با هدف بررسی علمی و کاربردی نقش بازی در رشد و تربیت کودکان تألیف شده است. این کتاب در سال ۱۳۹۲ منتشر شده و تاکنون چندین نوبت تجدید چاپ شده است. نسخه‌ی فعلی آن دارای ۱۷۵ صفحه و در قطع وزیری با جلد شومیز عرضه شده است. محتوای کتاب با تکیه بر نظریه‌های روان‌شناسی رشد، به بررسی ابعاد مختلف بازی از جمله نقش آن در رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی و جسمانی کودک می‌پردازد. نویسنده تأکید دارد که بازی نه‌تنها وسیله‌ای برای سرگرمی، بلکه ابزاری مؤثر برای آموزش، درمان و شناخت شخصیت کودک است. از بازی به‌عنوان روشی برای کاهش اضطراب، درمان اختلالات رفتاری و تقویت مهارت‌های اجتماعی نیز یاد شده است. این کتاب برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی، روان‌شناسی، مشاوره، مربیان کودک، والدین و مشاوران تربیتی قابل استفاده است و به‌عنوان منبعی علمی و در عین حال کاربردی، جایگاه ویژه‌ای در آموزش دانشگاهی و تربیت کودک دارد.

روانشناسی بازی محمد علی احمدوند pdf

دانلود کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند

کتاب روانشناسی بازی محمد علی احمدوند